云南代表队荣获第二届全国报刊编校技能大赛一等奖 选手供图

　　云南，445分，一等奖。

　　10月25日，在北京举办的第二届全国报刊编校技能大赛决赛现场传来好消息。由云南教育报刊社编辑晏祥辉、尤兴标、李静3人组成的云南代表队同全国36支参赛队伍、108名报刊编校业务精英同台竞技、切磋“武艺”，以445分的优异成绩荣获一等奖，在全国报刊质量“竞技”场上展现了云南省报刊编校工作者的匠心和风采。

　　“此次比赛的成功靠的是参赛选手们平时持之以恒、坚持不懈地学习和积累。”云南教育报刊社社长龙德芳讲到，作为一名优秀的编辑，首先要加强政治理论修养；第二要有高度的责任感和职业敏感度；第三要有丰厚的知识储备；最后还要有一种人文情怀。

　　云南省委宣传部传媒监管处副处长詹梅仙表示，全国报刊编校技能大赛是业内展示和检验最高的平台、最大的舞台。“此次云南代表队取得一等奖的好成绩，很好地展示了云南报刊编校质量水平、展示了云南报刊业的新形象。”

 

　　云南代表队荣获第二届全国报刊编校技能大赛一等奖 选手供图

　　编校，编辑校订；编校者，以匠人之心、琢时光之影。

　　“编辑就是作者和读者之间的桥梁，是作者和读者之间的摆渡人。”龙德芳说，通过摆渡人辛勤的智慧劳动，把处于江河两岸的读者和作者连通，让他们能够有效地沟通，从而实现文化力量的鼓舞、引导、感化功能。

　　下面，跟随记者看看云南代表队的3位编辑如何对“编校”作出最生动的诠释和注解。

　　晏祥辉：要有终身学习的精神，没有机会也要创造学习机会

　　“比起第一次参赛，第二次更有方向感，更熟悉考试题型。”作为第二次参加全国报刊编校技能大赛的晏祥辉而言，从三年前的“二等奖”到今年的“一等奖”，亮眼成绩的背后是晏祥辉对编校工作一以贯之的执着和认真。

　　“首届比赛之后，我就想着备战下一届。”晏祥辉说，编校技能大赛考试范围非常广泛，包括时政理论、天文地理、人名地名、业务理论知识和实践能力等，需要选手储备非常丰富的知识和实操能力。

　　工于匠心，行以专注。作为一名从业多年的编校人员，晏祥辉深知“基本功”的重要性。“编辑是‘杂家’而不是‘专家’。”晏祥辉解释说，编辑首先要具备广博的知识，广泛涉猎各方面的知识；其次具有认真严谨的精神，大到语言文字，小到每一个标点符号，都要细心、严谨。“练好了基本功，提高专业技能，才能取得好成绩。”

　　目前，晏祥辉通过加入十多个全国性“编校”微信群、QQ群以及订阅几十个微信公众号等方式，使自己不断学习，不断积累。同时，为了帮助云南年轻编校人员成长，晏祥辉还创建了云南编辑的微信群和QQ群，作为“群主”，每天都会在群内分享最新编校知识，促进大家共同提高和进步。

　　“最重要就是要有终身学习的精神，只要有学习的机会，都要好好把握；没有机会，也要创造学习机会。”晏祥辉说，作为一名编辑，要与时俱进，不断更新知识。“不懂的地方随时查证，切不可想当然。”

 

　　云南代表队荣获第二届全国报刊编校技能大赛一等奖 选手供图

　　尤兴标：每一次编校就是一场排雷

　　“现在我们身边随处可见的标语、店铺名等都会出现错别字、语法错误等情况，甚至在某些媒体报道中也会出现此类问题。”尤兴标坦言，越是在大家都不重视的时候，编校人员越要意识到自己的重要性，要抱着“越是大家觉得无所谓的东西越要认真”的想法做事。

　　尤兴标告诉记者，编校人员就是起到“定海神针”的作用，从事编校工作就要有社会责任感，还要起到传承文化、规范社会习俗的作用等。

　　对于从事编校工作已经5年的尤兴标而言，每一次编校就是一场排雷。“每一篇稿子就像一个雷场，每一句话、每一个字里都可能会踩到雷，编校工作就是要发现雷并且成功排雷。”尤兴标说。

　　那么，如何才能“排好雷不踩雷”呢？

　　“编校工作者要有细节决定成败的工匠精神，面对每一篇稿子，足够的知识储备和临场发挥都决定了排雷的时候会不会‘踩雷’。”尤兴标解释说，首先需要有丰厚的知识储备，其次要构成知识系统，最后是积累编校经验。“最重要的一点，在纠错时，编辑要注意语言的迁徙和流变，顺应社会的发展来做出改变。”

　　尤兴标同样讲到，编校工作者的基本功就是排雷场上的“防弹服”，是一个细水长流的积累过程。“基本功在于基础和根本，并不是短时间就可以达到的，编校工作时要注意随时收集零散的知识点，既要有本行业的深度，也要有其他知识的广度。”

　　而今，除了在平时扎实做好“基本功”外，尤兴标还改变了平时的生活习惯：从拼音打字变为手写输入。“这样的一个小改变减轻了自己提笔就忘字的毛病。”

 

　　比赛现场 选手供图

　　李静：不辜负作者 不辜负读者

　　“编校是很一份很神圣的工作，正是因为对编校工作的喜爱而选择了这份工作，工作4年后也依旧对编校工作保持着最初的那份热情。”作为此次比赛中“90后”代表李静而言，每天保持对工作的热情，才能不辜负作者、不辜负读者。

　　抱着这份热忱，李静日常在进行《课程教材教学研究》的编校过程中，尤为认真和仔细。“在编辑教程和试卷过程中不仅要会做每一道题，而且要能达到出题的程度。”李静告诉记者，例如在语文试卷的编校过程中自己会反复做四五遍，从题目、参考答案到分数每一步都要进行仔细校对，才能确保编校的内容不会出现差错。

　　“多看多读多实践”就是李静不出差错的“诀窍”。多看：看专业，编辑要熟悉《课程标准》《考试大纲》《课程说明》以及最新版标点符号等编校知识；多读：读稿件，每位作者的稿件会出现各种不一样的问题，在读稿件的过程中要积累不同作者常出现的问题；多实践：通过多看《中学语文教学参考》《高中语文教与学》等与自己工作相关的刊物，查找是否有错误的地方，同时与自己的稿件进行对比并调整修改。

　　谈及第一次参赛感受，李静深感自己还需多积累更多的知识，加强自己的基本功。“比赛的时候出现一道我曾经看过的题目，但就是记不得正确答案。”李静笑着说，现在自己对这道题记忆非常深刻了，“通过比赛后发现自己还需要拓展更多的知识面，不论是阳春白雪还是下里巴人的内容，每个方面的知识内容都要接触，才能把工作做得更好。”  

　　“排雷”小测试      

　　（第二届全国报刊编校技能大赛考题）下面这篇稿件中存在10处错误，涉及字词、标点符号和逻辑性、知识性，请在错误下面用横线标出。（注：满分50分，标对一处得5分，标错一处扣5分。）

　　若以文情才气为标准给各个朝代皇帝排个名次，北朝陈后主陈叔宝、南唐后主李煜、北宋徽宗赵佶，绝对都会名列前矛。

　　陈叔宝对诗词歌赋情有独钟，每有宴会便与大臣吟诗作对，对促使诗歌的格律规范、奠定隋唐诗歌盛世起到了重要作用。《玉树后庭花》等诗作，显示了他较高的文学造旨。李煜精通书法、绘画、音律，诗文均有一定造诣，犹以词的成就最高。“雕栏玉砌应犹在，只是诸颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”一首《虞美人》千古传诵，让李煜有了“词中之帝”的美誉。赵佶自创一种书法字体“瘦金体”，花鸟画自成一格，是古代少有的艺术全才。

　　清代的沈雄在“古今词话”中说，“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”。不管陈叔宝、李煜、赵佶的文学、艺术成就有多高，在治国兴邦上都是及格的，昏庸荒淫终致国破家亡，让他们的人生履历矢色。陈叔宝沉迷于俗脂艳粉、灯红酒绿，终致兵败王国。《玉树后庭花》因此被人称为“亡国之音”，刘禹锡也感慨“万户千门成野草，只缘一曲后庭花”。李商隐夜泊秦淮，听闻歌女吟唱《玉树后庭花》，也不禁发出了“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的感叹。正所谓“奢靡之始，危亡之惭”，历朝历代，奢靡之风兴盛都是衰败的前兆。     

　　你答对了吗？       

　　“排雷”小测试 参考答案

　　若以文情才气为标准给各个朝代皇帝排个名次，北朝（正确答案：南朝）陈后主陈叔宝、南唐后主李煜、北宋徽宗赵佶，绝对都会名列前矛（正确答案：名列前茅）。

　　陈叔宝对诗词歌赋情有独钟，每有宴会便与大臣吟诗作对，对促使诗歌的格律规范、奠定隋唐诗歌盛世起到了重要作用。《玉树后庭花》等诗作，显示了他较高的文学造旨（正确答案：造诣）。李煜精通书法、绘画、音律，诗文均有一定造诣，犹（正确答案：尤）以词的成就最高。“雕栏玉砌应犹在，只是诸颜（正确答案：朱颜）改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”一首《虞美人》千古传诵，让李煜有了“词中之帝”的美誉。赵佶自创一种书法字体“瘦金体”，花鸟画自成一格，是古代少有的艺术全才。

　　清代的沈雄在“古今词话”（正确答案：《古今词话》）中说，“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”。不管陈叔宝、李煜、赵佶的文学、艺术成就有多高，在治国兴邦上都是及格（正确答案：不及格）的，昏庸荒淫终致国破家亡，让他们的人生履历矢色（正确答案：失色）。陈叔宝沉迷于俗脂艳粉、灯红酒绿，终致兵败王国。《玉树后庭花》因此被人称为“亡国之音”，刘禹锡也感慨“万户千门成野草，只缘一曲后庭花”。李商隐（正确答案：杜牧）夜泊秦淮，听闻歌女吟唱《玉树后庭花》，也不禁发出了“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的感叹。正所谓“奢靡之始，危亡之惭（正确答案：之渐）”，历朝历代，奢靡之风兴盛都是衰败的前兆。    

　　云南网记者 杨萍 实习生 陈维娇