原标题：【统战·看基层】嵩明｜以“四项工程”培育民族团结进步时代新人

　　近年来，昆明市嵩明县倡导“一校一品”建设，成功孵化以云南工商学院为代表的——“四项工程”培育时代新人的民族团结进步教育品牌，作为学校推进铸牢中华民族共同体意识贯穿办学治校全过程的生动实践。

　　实施培根铸魂工程，培育“理解党的民族政策，守护民族团结”的时代新人。整合多学科教师力量，建立以思政课教师为主体，结合“请进来”聘请民族理论专业教师、从事民族宗教工作专家为顾问，组建铸牢中华民族共同体意识教育教师团队，结合学用《中华民族共同体概论》、党的民族理论政策法规主动打造精品课程，以思政课堂教学为主，第二三课堂为辅，重点加强“一条道路”“两个共同”“三个意识”“四个与共”“五个认同”的教育，利用“开学第一课”和创新思政教育，让广大学生不断增强民族自豪感，增进民族团结意识。

　　实施启智润心工程，培育“高举爱国主义旗帜，心系祖国命运、中国共产党命运、中国特色社会主义命运”的时代新人。将爱国主义教育贯穿思政教育全过程，充分挖掘中华民族发展史上的爱国主义教育资源，讲好红色故事，引导学生关注时事，激发学生的国家主人翁意识及社会责任感，培育学生的爱国主义情怀。打造党史馆作为学校爱国主义教育基地，布置爱国主义教育题材走廊，展示英雄人物事迹、爱国人物典型事例、重大历史事件、著名格言等，开展“清明节祭奠英烈”“重走长征路”等相关活动200余场，累计10万人次参加。通过活动让学生感受到在漫长的历史画卷里，爱国主义精神深深根植于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为国家发展繁荣而自强不息、不懈奋斗，培育学生的爱国主义情怀。

　　实施以文化人工程，培育“热爱传承中华文化，推进建设中华民族现代文明”的时代新人。学校充分发挥文化教育的优势，充分发掘文化元素，建设文化教育课程，把红色文化教育、中华优秀传统文化教育、各民族优秀文化教育结合起来，立足中华民族悠久历史，在传承和弘扬中华优秀传统文化上持续发力。学校同步开设中华优秀传统文化选修课程，建设了彝绣、木雕、翠羽银丝等产教融合工作室，使之成为开展文化教育的基地，丰富了学生的日常文化生活，让学生深刻感受中华文化是各民族文化的集大成，是“主干”和“枝叶”的关系。学校邀请耿马民族歌舞团进校开展原创民族舞剧——《勐相耿坎•傣拳师》表演，话剧《桂梅老师》在学校演出引发师生强烈反响，以先进人物、先进典型，讲述好社会主义先进文化故事。通过举办民族“节庆”活动进行民族文化展示，引导学生增进文化认同、情感共鸣。

　　实施产教融合工程，培育“信念坚定、可堪重用、能担重任”的应用型时代新人。长期以来，学校结合实际情况，将“培养的人才能否服务地方经济社会发展”作为检验落实立德树人根本任务成效的重要标准。注重课程设置科学性和实用性，充分考虑社会需求和行业发展趋势，开设与时俱进的专业课程。积极开展实践教学和校企合作。通过实验、实训、实习等方式，为学生提供丰富的实践机会。先后开发校企共建实训基地10余个，成立产教融合学院12个，面对严峻的就业形势，妥善化解供给侧与需求侧存在“脱节”问题，促进各族学生高质量就业，培养了一批具备综合素质的创新型、复合型、应用型人才。多年来，学校毕业生年终毕业去向落实率始终在96%以上，连续九年获得云南省教育厅“就业工作目标责任考核一等奖”，被教育部评为全国毕业生就业典型经验高校暨全国高校就业工作50强，2023年荣获教育部全国高校毕业生基层就业卓越奖。

　　接下来，嵩明县将持续帮助驻嵩院校“一校一品”建设，切实把打造铸牢中华民族共同体意识职业教育示范圈作为做实民族团结进步教育的重点，承担起为党育人、为国育才的时代使命。（嵩明县委统战部）