原标题：昆明市寻甸县“四举措”深耕民族团结沃土铸牢中华民族共同体意识

　　新学期伊始，昆明市寻甸县以新一轮全国民族团结进步示范县创建为契机，立足县域多民族聚居特点，将铸牢中华民族共同体意识教育深度融入教育教学全过程，通过“课程浸润＋实践深耕＋文化滋养”等联动机制，以“四举措”深耕民族团结沃土，形成具有寻甸特色的民族团结教育新模式。

　　红领巾广播传薪火，童心筑梦强认同。各级各类学校通过红领巾广播站播报《童心向党》《向国旗敬礼》《队徽伴我成长》《我来讲讲团徽的故事》等文章，带领同学们更加深入地了解“五旗五徽五认同”。让各族青少年将“生在国旗下，长在春风里，祖国是我们共同的家”这一理念深深嵌入心底。教育和引导各族青少年从小铸牢中华民族共同体意识，拥护中国共产党、热爱伟大祖国，从小树立实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗目标。

　　视界润心强信念，多维宣传固根基。利用电子屏视频播放、宣传标语悬挂、黑板报等方式，刊登、播放“讲好万里同风的中华故事”“中华饮食文化”“多民族文学交融典范”等重点内容，通过举办铸牢中华民族共同体意识应知应会答题活动等多种方式，以润物细无声的方式实现文化浸润，增强文化自信。引导各族青少年树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观。

　　启智润德砺担当，课堂深耕育传人。组织各学校各班级以“开学第一课”为契机，通过主题班会、故事分享、视频观看等多种形式，带领学生开展“认五旗，识五徽，知五认同”活动，引导各族青少年理解“多元一体”的中华文化格局，组织开展“中华民族一家亲”主题讨论活动，班主任结合生活实例讲解民族交融的意义，通过互动问答、民族习俗讲解，引导各族青少年牢固树立“四个与共”的共同体理念，培养爱国之情、砥砺强国之志，自觉成为民族团结进步的薪火传人。

　　文化浸润富涵养，各族少年共乐学。支持和鼓励寻甸各校因地制宜建设多民族特色文化空间。金源乡中心完小打造“民族团结梯田画廊”，学生用稻秆、玉米皮创作民族风情立体画；柯渡镇中学开展“听红军长征故事”活动。各族学生共跳“民族团结课间操”，同唱《爱我中华》，在学校“民族风情文化节”中互学互鉴，快乐成长，实现深度交往交流交融。

　　如今的寻甸校园，把民族团结进步教育化作润物春雨，滋养着寻甸各族师生，把铸牢中华民族共同体意识深度嵌入国民教育全过程，把爱我中华的种子深深埋进孩子心灵深处，让民族团结之花在寻甸这片沃土上绚丽绽放。（寻甸县民族宗教局）