临沧市凤庆县滇红完全小学通过构建党组织领导下的铸牢中华民族共同体意识教育体系，探索践行“四个育人”路径，有形有感有效推进铸牢中华民族共同体意识教育进校园。

　　环境育人有形推动铸牢中华民族共同体意识教育“耳濡目染”

　　把铸牢中华民族共同体意识根植于校训教风。打造铸牢中华民族共同体意识学习宣传全方位覆盖的校园文化环境，举办小学生铸牢中华民族共同体意识手工制品展、民族团结进步专题黑板报展、铸牢中华民族共同体意识主题广播等活动，以耳濡目染的方式让中华民族共同体理念更加牢固。统一使用国家统编教材，全面推广普及国家通用语言文字，将推广普通话、推行规范字作为学校实施素质教育的重要内容，把语言文字规范化管理纳入培养目标、常规管理，贯穿到各个教育教学活动和社会实践活动中。全校41个教学班1821名各族学生全部实现互嵌共居、混班混学、共学共乐，打造“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的学习生活环境。

　　课堂育人有感推动铸牢中华民族共同体意识教育“融入教学”

　　以“3334”措施为载体，将铸牢中华民族共同体意识融入课堂。在学科教学活动中充分将铸牢中华民族共同体意识贯穿到爱党、爱国、爱家、爱集体教育中。通过每周开设《民族常识》教育课和地方课程《优秀传统文化》等民族团结课程，深入挖掘语文、道德与法治、音乐、美术、体育等学科中所蕴含的民族团结进步教育、铸牢中华民族共同体意识教育素材，开发教学场景应用模块，以学生喜闻乐见的形式开展教学，有效促进铸牢中华民族共同体意识更加深入人心。

　　活动育人有效推动铸牢中华民族共同体意识教育“体验实践”

　　赛事活动增强民族情怀。在校内定期组织开展以民族团结进步、铸牢中华民族共同体意识为主题的演讲比赛、征文比赛、书画比赛、手抄报比赛、铸牢中华民族共同体意识先进班集体评选等。在校外选派师生参加全省铸牢中华民族共同体意识演讲、书法、绘画及手工艺品等竞赛，进一步增强师生对中华民族共同体的认知和情怀。学校结合课后服务开设了40多个特色项目活动，如：“民族文化传承（竹竿舞）”项目，通过竹竿舞训练展演，培养学生的协作精神，传承民族文化；通过爱劳动见行动、强身健体报祖国、铿锵语言颂英雄等项目，传承红色基因，厚植爱党爱国种子。

　　联动育人有序推动铸牢中华民族共同体意识教育“互动共进”

　　开发“家长讲堂”“家长微信群”“家长开放日”等场景应用模块，以学校为平台，以班级为阵地，以家庭为辐射点，小手拉大手、大手牵小手，以“五个带回家”促进学生与父母、家庭与学校、校园与校外的互动联动，立体式推进民族团结进步教育，进一步铸牢中华民族共同体意识。把“铸牢中华民族共同体意识”带回家，对1821名在校学生开展铸牢中华民族共同体意识教育，学生回家引导家长、再次带动1773家庭教育，通过这些家庭社会关系，进而辐射6万多人的社会各族群众，进一步促使全县铸牢中华民族共同体意识宣传教育走深走实。

　　通过“四个育人”路径的探索与推动，师生一同成长成才，学校教育教学成效显著，在全面教育发展中有力践行了“四个共同”。滇红完小被云南省教育工委命名为中小学校第三批“云岭先锋·育人红烛”党建示范学校；被命名第三批省级民族团结进步示范单位。

　　云南网通讯员 许灵锋 李爱荣