原标题：昆明市呈贡区“五化”加强学校民族团结进步教育

近年来，昆明市呈贡区紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识，进一步加强学校民族团结进步教育工作，以“五化”大力推进民族文化进校园。

教材课程具体化。驻呈各高校、中小学、幼儿园因地制宜安排相应教师开设民族文化进步教育课程，学校将民族文化教育列入学校整体教学计划，每周安排一至二节民族文化教育课，列入课程总表，由校教务处监督执行。根据省教育厅要求，将民族团结教材《民族团结一家亲》纳入地方免费教材管理范围，做到一年级学生人手一册。区教育体育局做好监督指导工作，严格按照学生实际数量完成教材征订、接收和发放等各项工作。

教学活动融合化。学校把民族元素与现代艺术形式融合起来，以云南各民族特色的音乐、舞蹈、工艺、体育为主线，引导学校积极开展适合于本校的民族文化教育项目，编排创作教学活动项目，着力提高教学质量，营造民族文化进校园氛围。将学校各类赛事活动与铸牢中华民族共同体意识融合起来，先后举办民族团结故事比赛、“传承优秀民族文化”绘画比赛、“56个民族你中有我，我中有你”“中华民族一家亲，血脉相连为一体”“中华魂”等主题活动，呈贡区第十三届学生艺术节也涌现出一批具有民族特色的舞蹈、合唱，扎实做好民族文化进校园教育。

实践教育特色化。以课程教学改革为切入点，开展独具特色的“五旗五徽五歌五认同”实践教育，以教育科研为先导，以课题研究为主线，以校本教研为核心，充分发挥学校主阵地、课堂主渠道、教师主力军的作用。通过一系列民族团结、民族文化课程的学习体验，教育学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，引导学生学习了解中华民族大家庭、中华民族共同体、各民族交往交流交融历史等方面内容，扎实推进民族文化宣传教育进校园、进课堂、进头脑，激发青少年的爱国热情和民族团结意识。

人才智力专家化。发挥驻呈高校及行政中心人才智力优势，聘请在理论研究方面具有深厚造诣的云南大学、云南民族大学、中共昆明市委党校教师和在实践指导方面具有丰富实战经验的省、市民族宗教部门领导，组建呈贡区铸牢中华民族共同体意识专家型智库。近年来，来自不同领域的不同类型专家20余人次，走进学校、走上讲堂，大力宣传民族文化，引导广大师生学习民族历史，了解民族文化、弘扬民族精神。

制度建设规范化。严格按照教育部等四部门联合印发的《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要》，在全省率先制定《呈贡区常态化全域全程全员铸牢中华民族共同体意识进校园实施方案》，把铸牢中华民族共同体意识、民族团结进步纳入高校、中小学、幼儿园教育全过程，构建民族团结进步、铸牢中华民族共同体意识教育全覆盖机制，引导各阶段学生牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，树立“四个与共”的共同体理念，增强各族师生的“五个认同”。