原标题：边疆校园铸同心 多元交融育栋梁——“云南省民族团结进步先进集体”德宏州民族第一中学民族团结进步工作巡礼

在祖国西南边疆的德宏大地，40多个民族像石榴籽一样紧紧相拥。德宏州民族第一中学（以下简称“州民一中”）便植根这片民族团结的沃土，作为一级一等普通高中，3000余名各族学子与250余名教职工在此朝夕相伴、共育共长。学校始终以铸牢中华民族共同体意识为主线，秉持“积德立身，积学致远”办学理念，将铸牢中华民族共同体意识教育全面融入办学治校育人全过程，让民族团结进步之花在校园内外绚烂绽放，先后获得“全国文明校园”“全国教育系统先进集体”等百余项荣誉，成为边疆民族地区教育高质量发展与民族团结进步融合共进的生动典范。

融入教学：筑牢同心育人“主阵地”

“课堂是铸牢中华民族共同体意识的核心载体，我们要让每一堂课都成为民族团结进步的‘播种课’。”州民一中党委书记的话语，道出了学校的育人初心。学校坚持以教学为主渠道，构建起“大思政”育人格局，将铸牢中华民族共同体意识教育与学科教学深度融合。

思政课的关键地位持续强化，《认识中华民族共同体的历史渊源》等课件获评州级优质课件，1名历史教师在2025年全省铸牢中华民族共同体意识教育说课比赛中斩获高中组一等奖。各学科教师深挖思政元素，语文课堂上的民族文学赏析、历史课堂上的民族交往史探究、地理课堂上的边疆发展变迁，多角度引导学生增强“五个认同”，强化国家意识、公民意识、法治意识。《剪纸艺术》《民族饮食文化》等地方特色课程的开设，让民族团结进步教育进教材、进课堂、进师生头脑。

创新教学模式让交融更自然。学校推行混合编班、住宿、用餐机制，各族学生朝夕相处、互帮互助，在学习生活中增进情谊。“智慧课堂”模式的应用，构建起“师生学习共同体”与“学生学习共同体”，这一创新做法被云南省教育厅列为“十种好办学模式”在全省推广。依托“石榴籽一家亲”主题团课，学校开发12节系列主题团课，年均开展专题研讨会15场、研究课45节，推动跨学科融合与综合性思维培养。将推广普及国家通用语言文字工作融入立德树人根本任务，全面加强国家通用语言文字教育教学，全面推行使用国家统编教材，以语言相通增进心灵相通、以文字相通增进文化相通。

师资队伍是育人根基。学校累计培养省级骨干教师3名、“兴滇英才”教育人才4名、州级骨干教师10名、州委联系专家6名、州级“凤尾竹”教育人才11名，年均选派35人次参加省级以上专题培训，全面提升教师民族团结进步教育能力。优质教学结出丰硕成果：自2021年以来，31名学生考入清华、北大；2025年高考再创佳绩，6人跻身全省前100名，208人分数超600分，特控线率达85.08%，本科率高达97.15%，109人被985院校、149人被211院校录取。清华大学、国防科技大学等20余所名校先后授予学校“优质生源基地校”称号，让“小州市办优质教育”成为现实。

融入活动：奏响同心向党“主旋律”

“各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起”，这句深入人心的话语，在州民一中的校园活动中得到生动诠释。学校以活动为载体，让中华民族共同体意识在潜移默化中浸润心灵。

品牌活动常态化开展，“边境行”主题教育、“行走的思政课”等活动深受学生喜爱。书记、校长主讲“开学第一课”，各班组织形式多样的主题班会，厚植爱国情怀。学校强化党建引领，组织师生赴延安、西安、松山抗战遗址、德昂酸茶非遗传承中心等地开展实践学习900余人次，在沉浸式体验中传承红色基因与中华优秀传统文化。中华经典诵读、主题征文、志愿服务等活动丰富多彩，18个中华文化类学生社团成为文化传承的重要平台，“青葱岁月”艺术节则为各族学生提供了展示才艺、交流互鉴的舞台。

节庆活动成为交融纽带。学校持续举办共度传统佳节和民族节庆活动，让各族学生在分享美食、共赏歌舞、共话习俗中增进了解、加深感情。在一次次活动中，1.8万余人次师生参与其中，情感共融、文化共享的氛围愈发浓厚。各族学生不仅在校园内携手同行，更在各类赛事中并肩作战——在第五届全国青少年科技教育成果展示大赛中斩获全国一等奖，在2024年世界机器人大赛中荣获全国二等奖，用实力诠释了“团结就是力量”。

校园阵地处处育人。宣传栏、电子屏、广播站及成果展览室，全方位宣传党的民族政策与民族团结故事；“育人风采”“优秀学子风采榜”展示先进典型，各民族优秀校友返校分享成长经历，用身边榜样激励师生砥砺前行。常态化开展的禁毒防艾、无偿献血等志愿服务，让团结奉献精神在实践中传承发扬，奏响各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的时代主旋律。

融入管理：把稳同心发展“主基调”

铸牢中华民族共同体意识教育的持续深化，离不开坚实的制度保障和科学的管理体系。州民一中坚持党对教育工作的全面领导，将铸牢中华民族共同体意识作为办学治校的核心任务高位推动。

健全的工作机制提供有力支撑。学校成立由校党委书记、校长任双组长的专项工作领导小组，构建起党委统一领导、行政依法管理、各部门协同发力、师生家长共同参与的工作格局。五年来，累计召开党委会10次、理论学习中心组学习5次、党政联席会25次、业务培训会12期，制发工作动态30余期，确保铸牢中华民族共同体意识教育组织有力、体系完备、运转高效。

师资建设与学生关怀双管齐下。学校将铸牢中华民族共同体意识纳入新教师培训、骨干研修、师德建设及“万名党员进党校”等培训体系，引导教师坚定政治方向、牢记“国之大者”。推行“成长导师制”，组织教师与各民族学生结对，从品学、身心、生活等多方面给予全方位关怀。针对家庭困难学生，学校设立10余项助学金与帮扶基金，通过“爱心工程”争取云南青基会“亮创教育助学基金”396万元，组建“亮创希望高中班”，累计资助200余名学生顺利完成学业，让各族学子都能享有公平而有质量的教育。

示范引领彰显责任担当。学校不仅深耕自身发展，更着眼民族地区教育整体提升，选派18名优秀教师精准帮扶指导怒江州兰坪县一中、陇川县一中等联盟学校，通过听课评课、专题讲座、教学研讨等方式，分享先进办学理念和教学经验，有力助推民族地区基础教育质量迈上新台阶，用实际行动践行中华民族一家亲的深厚情谊。

边疆育桃李，同心向未来。州民一中以“三个融入”为抓手，将铸牢中华民族共同体意识转化为看得见、摸得着的育人实践，让20多个民族的学子在校园里共学共进、互帮互助、相亲相爱，成长为担当民族复兴大任的时代新人。这所边疆名校正以昂扬姿态，持续书写铸牢中华民族共同体意识与教育高质量发展的新篇章，让民族团结进步之花在祖国西南边疆常开长盛。（记者 倪桂英 通讯员 姬从娥）