原标题：以“示范班”为抓手做好“铸牢”教育

　　铸牢中华民族共同体意识教育是一项系统工程。近年来，云南深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实云南省“十四五”规划提出的“有序扩大少数民族和民族地区人才培养规模，统筹用好少数民族预科班、民族团结进步示范班、定向培养等专项政策”要求，在昆明理工大学、云南师范大学、西南林业大学、云南农业大学等高校创新建设民族团结进步示范班（以下简称“示范班”），面向全省招收各民族普通高中毕业生，为民族地区培养创新型、应用型、技能型人才，服务民族地区高质量发展。示范班采取“思政引领+实践赋能”的培养模式，为将铸牢中华民族共同体意识融入教书育人全过程、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了鲜活的实践样本。

　　夯实“有形”之基

　　搭建“金台阵地”，增进情感共鸣。打造“师师互动、师生互动、生生互动”的体验式教学模式，推行混合编班、混合住宿，让各族师生在朝夕相处中加深理解，在共居共学中增进友谊。整合校内教学基地、基层研学基地、社会实践基地，为示范班师生提供“三位一体”实践研修平台。

　　培育“金师队伍”，提升教学质效。搭建示范班任课教师交流提升平台，持续打造精品示范课，开展教学展示活动，强化铸牢中华民族共同体意识教育能力培养。建立常态化教师培训轮训机制，组织教师深入基层开展教学调研实践，着力打造一支“能讲、会讲、善讲”中华民族共同体故事的师资队伍，为开展“铸牢”教育提供坚实的师资保障。

　　打造“金课体系”，筑牢理论根基。以思政课为主阵地，将“铸牢”作为课程体系建设的重点内容，深耕《中华民族共同体概论》核心教材，深挖各学科课程思政元素，采取多种形式讲好中国共产党和中国特色社会主义的故事，讲好新时代以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的故事，讲好中华民族共同体和民族团结进步的故事，推动思政课程与课程思政同向同行。将“铸牢”教育开展情况纳入教学质量评测体系，定期进行督导，引导各族师生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，让中华民族共同体意识在各族师生心中落地生根。

　　深化“有感”之育

　　家庭层面构建常态化育人机制。健全家校社协同机制，持续推动“铸牢”教育融入家风建设。示范班教学团队积极开发适用于各民族家庭的图文、音视频教育资源，引导学生在家讲述“铸牢”故事，带动家庭成员参与各类民族团结进步活动，不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，让民族团结的佳话代代相传。

　　学校层面创新沉浸式教育方式。遵循“育人为本、德育为先”原则，构建“大思政”教育格局。以“铸牢”为主题，常态化开展读书分享、摄影、征文等文化活动，举办党的民族理论与民族政策讲座、民族团结誓词碑精神宣讲等活动，将主题文艺汇演、爱国主义教育基地研学等活动纳入示范班教学内容，让学习从课堂延伸到更广阔的空间。开发微视频、微课堂等符合青年学生认知习惯的教育载体，将静态知识转化为动态体验，鼓励学生创作专业知识与“铸牢”内涵兼具的新媒体产品，以生动鲜活的形式增强“铸牢”教育吸引力、影响力，引导学生在实践中深化对中华民族共同体的理解。

　　社会层面营造浸润式文化环境。立足云南独特的文化资源优势，将“铸牢”教育融入示范班社会实践，各族师生深入边境村寨开展调研，广泛参与共庆民族节日、共享文化遗产、共传非遗技艺等文化活动，在实践过程中深刻体悟中华民族和中华文化多元一体。深入社区参加公益活动、志愿服务，将课堂所学知识运用到社会实践中，推动“文化兴滇”走深走实。

　　彰显“有效”之实

　　拓展“三交”广度深度。以“实践育人”为导向，促进示范班学科专业设置与民族地区需求精准对接。构建“理论+实践+文化浸润”一体化育人模式，在日常教学和社会实践中实行多民族师生混合编组，促进来自各地各民族的教师、职业导师和学生在学习实践过程中增长才干、加深联系，聚焦共同目标携手应对挑战、共创成果，在日常生活中像石榴籽一样紧紧抱在一起。

　　推动观念认知跃升。立足区域特色，组织示范班师生到民族地区常态化开展基层调研、志愿服务、红色研学、专业实习等活动，与各族群众同吃同住同劳动，让各族师生从“听故事者”转变为“讲故事者”“创故事者”，牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，让“铸牢”从认知层面走向行动自觉。

　　发挥示范引领作用。将树立正确的择业观、就业观融入思政教育、就业课程教学、专业教育、职场体验，运用宣传教育、表彰先进、畅通成才渠道等多种方式，鼓励示范班毕业生在民族地区、边境地区或返乡到基层就业创业，自觉成为民族团结进步的“宣传员”。通过以点带面、示范推广，让“铸牢”教育的实践经验在更大范围开花结果，用青春力量为边疆民族地区高质量发展添砖加瓦。（史强，西南林业大学马克思主义学院讲师、云南省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员；朱映占，云南大学民族学与社会学学院教授）