云南网讯（记者 毕芃）4月16日下午，记者在大理白族自治州宾川县拉乌完小看到，下课铃声响起，近300名小学生涌入操场，整齐列队，伴着彝族特色音乐，趣味盎然的跳起了课间民族艺术操。

　　踩着明快的鼓点，伴着青春的韵律，学生们投入而欢乐的舞动着、跳跃着，仿佛已把课业带来的短暂疲惫一甩而光。该校民族团结进步教育辅导员谢红芬介绍，这套学校自编的课间民族艺术操，充分结合实际，将民族音乐、民族舞蹈、广播体操三者融为一体，“让各民族学生生活在一起、学习在一起、成长在一起，可有效促进各民族师生的交流、交往、交融”。

拉乌完小学生在跳课间民族艺术操。云南网记者 毕芃 摄

拉乌完小学生在跳课间民族艺术操。云南网记者 毕芃 摄

　　拉乌完小始建于1935年8月，是一所历史悠久、具有优良传统、民族文化厚重、有着84年建校史的山区寄宿制民族小学。现有一至六年级12个教学班，共有来自大厂、箐门口、拉乌、来凤溪4个村委会学生372人，其中彝族学生274人、占73.7%，同时还有汉、傈僳等民族学生。

拉乌彝族乡箐门口村委会核桃箐民族特色村村民打跳。云南网记者 毕芃 摄

　　记者了解到，多年来，拉乌完小将民族团结进步教育与校园文化建设、落实党的民族教育政策等有机结合，广泛持久地开展民族团结进步教育，让学生重拾民族记“艺”。 在思想政治课程中，把社会主义核心价值观融入民族团结教育，每星期举行升国旗唱国歌仪式，让学生学会感党恩、知荣辱；在体育课程中，开展易学的民族传统体育项目训练；在美术课程中绘画各民族服饰图和民族团结手抄报创作；在音乐课程中，学唱民族团结歌曲，不断丰富的校园文化生活，全面推进德育教育、素质教育。此外，每学期还会安排“民族团结”的主题班会，让学生根据自己的所见所闻谈想法、谈感想，从中认识各民族生活风俗和历史文化，了解本土文化和民族特色，熟悉掌握党的民族政策和相关法规，促进民族团结“五个认同”扎根校园。

拉乌完小成立的“彝族文化才艺社团”。云南网记者 毕芃 摄

　　值得一提的是，拉乌完小成立的“彝族文化才艺社团”，为彝族文化传承营造了浓郁氛围。谢红芬介绍，该社团创办于2014年4月，分乐器、歌舞、语言3个学习小组，聘请本地民间艺人和乡土文化人才，每周利用课余时间固定课时对学生进行授课、分类指导。社团充分挖掘本土歌舞创编，编排出了《情满彝乡》《彝乡娃娃》《彝山小脚丫》《欢迎你到我家乡》等一大批学生喜爱的歌舞作品。如今，不仅拉乌完小的学生们回家会宣传彝族文化知识，学生父母或亲戚也会将传统的彝族打歌和山歌小调等文化传承给学生，形成了学校、学生、家庭、社会“四位一体”的彝族文化传承渠道。

民族舞蹈。云南网记者 毕芃 摄

　　如今，民族团结之花在拉乌完小盛放，并结出了累累硕果。其中，民族舞蹈《欢乐的彝寨》赴港参加第二十届香港世界青少年“金紫荆花”奖艺术大赛，获得金奖；《欢乐的火把节》等一批民族歌舞节目赴上海等地表演，好评如潮。