原标题：以“铸牢”为主线推动学校高质量发展

　　作者：魏宏

　　切实维护民族团结和边疆稳定，努力建设民族团结进步示范区，是云南各族人民义不容辞的使命。西南林业大学作为云南省内高校，始终秉承“树木树人、至真至善”的办学理念，围绕铸牢中华民族共同体意识主线，构建起 “五位一体”育人模式，推动学校各项工作高质量发展。

　　坚持党的领导，提供根本保证。学校在改革与发展过程中，始终把党的全面领导作为学校发展的根本保障。学校明确将“铸牢”作为事业发展的长期目标，提出 “创建民族团结进步示范校”与“高水平民族大学建设”并列的目标，并纳入学校整体发展规划。成立“铸牢”工作领导小组，出台《铸牢中华民族共同体意识中长期发展规划》等一系列文件，为学校各项工作提供了强有力的政治保障和理论支持。同时，学校强化党委主体责任，建立健全党政主导、部门协同合作、全校师生共同参与的工作机制，形成强大工作合力，为开展好“铸牢”教育奠定坚实基础。

　　坚持价值引领，夯实思政基石。学校注重思政课程和课程思政的有机结合，推动思政教育与校园文化建设、学生成长成才、服务社会等深度融合，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。率先开设“中华民族共同体概论”公共必修课程，并将其打造为“金课”，加强学生对中华民族共同体意识的理解和认识；开设民族团结进步教育大讲堂，邀请专家学者讲解党的民族理论和民族政策，积极培育具有深厚民族团结基因的新时代人才；将“中华民族共同体教育”作为专门教学课题，编写校本教材，推动理论成果的转化与应用。

　　坚持文化浸润，构筑共有精神家园。文化认同是民族团结之根、民族和睦之魂。学校通过建设文化阵地和开展文化活动，将中华优秀传统文化融入师生日常。建设民族博物馆、校史馆、民族团结进步教育走廊等文化设施，为师生提供丰富的文化教育资源。定期组织 “爱我中华” 朗诵比赛、“中华民族一家亲”元旦篝火晚会、民族文化风情周等系列文体活动，以寓教于乐的方式推动中华文化浸润校园，增强各族师生情感联结，营造“美美与共”的育人氛围，强化师生对中华民族共同体的认同感和归属感。

　　坚持知行合一，奠定实践基础。学校注重将“铸牢”理论学习与实践活动紧密结合，促进知行合一。通过构建工作机制长效化、教育体系化、活动载体化等“六化并举”实践体系，打造民族团结进步创建品牌，促进校园内外民族团结进步教育工作开展。举办民俗活动进校园、非遗传承等实践活动，使师生在互动交流中加深了解、增进共识，促进交往交流交融。

　　坚持理论先行，提供理论支撑。学校坚持理论创新和实践探索并行，强化学术研究对“铸牢”教育的支撑。通过打造科研团队、加强学术平台建设、注重成果转化等措施，推动理论研究成果的深入应用。学校参与《中华民族交往交流交融史料汇编·云南卷》等多个国家级和省部级项目，学术成果广泛应用于教育部、国家民委等部门的工作，服务民族地区高质量发展。此外，学校还通过跨学科合作，推动民族理论研究创新发展，培养了一批民族工作领域的学术人才。2024年，学校举办“生态文明建设与铸牢中华民族共同体意识”学术论坛，专家学者们共同探讨如何通过跨学科合作，实现生态文明和民族团结的深度融合，深入剖析生态文明建设和铸牢中华民族共同体意识的关系，为我国民族地区绿色发展提供了切实可行的方案。

　　展望未来，西南林业大学将进一步加强跨学科研究、深化“铸牢”教育、扩大社会实践，为在中国式现代化进程中推进中华民族共同体建设贡献更多智慧和力量。

　　（作者系西南林业大学党委副书记、云南省中国特色社会主义理论体系研究中心研究员）