原标题：临沧市深化铸牢中华民族共同体意识校园教育

　　近年来，临沧市积极探索完善教育体系，创新教育载体，在铸牢中华民族共同体意识教育领域树立典范，充分彰显边疆教育工作者在民族团结进步事业中的责任担当。在2025年云南省学校铸牢中华民族共同体意识教育说课比赛中，临沧市取得优异成绩。

　　以思想引领明方向。将铸牢中华民族共同体意识深度融入教育工作，全面深入践行立德树人根本任务，构建教育、体育、文化“三位一体”的融合育人机制。教育体育部门率先制定民族团结进步示范单位创建工作方案，明确年度目标任务，出台《临沧市体育促进铸牢中华民族共同体意识行动方案》等文件，组织开展学校铸牢中华民族共同体意识宣传教育及体育促进各民族交往交流交融活动。各级各类学校积极开展“开学第一课”、校园文化、文艺汇演、书画展示、经典诵读、赛事举办等系列教育实践活动，班级通过课堂教学、主题班会、课堂小故事分享等活动，引导广大师生树立正确“五观”，形成对中华民族的强烈认同感和归属感。

　　以队伍建设强支撑。建立健全市、县、校三级宣讲教育队伍体系，精心选拔组建高素质宣讲队伍。市级层面从市委党校、滇西科技师范学院及市级其他学校遴选17名理论功底深厚、宣讲经验丰富的教师，组建铸牢中华民族共同体意识宣讲团，扎实做好现场试讲与教学评估审核，确保宣讲团具备“政策解读精准、历史讲解透彻、故事讲述生动”的能力。各级学校落实“一把手”负责制，校长每年以“开学第一课”、国旗下的讲话等活动为抓手，开展至少1次全校性宣讲教育，全覆盖组织教师参与集中培训、校本培训、网络培训，引导教师深刻领悟中华民族大团结的丰富内涵和重要意义，培养一批具备民族团结教育能力的骨干教师。班主任每学期组织主题班会教育，推动铸牢中华民族共同体意识教育在校园落地生根。

　　以讲好故事增认同。深入挖掘本土独特历史文化资源，构建以红色基因为引领的民族团结教育资源矩阵，依托“班洪抗英”“班老回归”等重大历史事件，打造爱国主义教育基地和铸牢中华民族共同体意识教育示范基地，编写《临沧民族团结进步故事集》，出版《“三好”临沧》文史资料选辑，成为教育实践的重要教材。积极宣讲“班洪四大嫂”“傣族让坝、佤族让山”“九老九代不丢伴”“时代楷模鲍卫忠”等民族团结故事，深化“五个认同”教育，形成“人人受教育”的生动局面。学生在历史与现实交汇中，深刻感悟“党的光辉照边疆，边疆人民心向党”的真理力量，感召学生将个人成长融入国家发展大局，从中华民族历史观中体悟各民族血脉相融、命运相连的道理。

　　以课程融合求实效。在滇西科技师范学院、临沧技师学院等高等院校和职业技术学校开设《铸牢中华民族共同体意识概论》课程，全面融入语文、历史、道德与法治等学科育人功能，形成全方位、多层次育人新体系，实现“德、智、体、美、劳”全面发展。参加比赛的市特殊教育学校突破传统教学模式，以当地泼水节为切入点，融入中华优秀传统文化元素，搭建特色场景，引导学生心理情感认同“中华民族一家亲”，推动铸牢中华民族共同体意识教育从“认同”向“践行”深化。各族师生在共同学习、共同生活、共同成长中，不断增强对中华民族的归属感、认同感和自豪感，汇聚起建设美丽家园、维护民族团结、促进共同发展的磅礴力量。（临沧市民族宗教委）