近年来，临沧市云县县城中心幼儿园坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，紧紧围绕“立德树人”根本任务，将民族团结进步教育融入保教全过程，形成了以文化人、以情促融、以行固本的育人特色。先后荣获“云南省铸牢中华民族共同体意识教育示范学校”“临沧市五一巾帼标兵岗”“民族团结进步示范单位”等多项荣誉，成为边疆幼教领域一颗璀璨的“石榴籽”。

　　植根文化土壤，浇灌认同之花

　　幼儿园以《幼儿智慧游戏课程》为蓝本，构建“文化浸润—语言启蒙—特色拓展”三维融合的班本课程体系，让幼儿在潜移默化中增强“五个认同”。

　　家乡文化楼道内，瓦房帽实物与幼儿手绘民族服饰相映成趣、服饰装饰作品与彩泥制作的美食栩栩如生；农耕文化长廊陈列着各式各样的劳动工具；陶艺坊里，老师们边捏制土陶，边讲述《木鼓舞的故事》，让民族团结故事随陶土温度缓缓流淌。

　　幼儿园通过组织童谣朗诵、推普周“啄木鸟”等活动，实施“家庭一米书屋”计划，搭建各族幼儿语言交流的桥梁，在“书同文、语同音”中促进心灵相通。每年举办“小小中国娃”故事大赛，孩子们用童言稚语串联起家乡记忆与中华文明。同时，将水墨画、扎染、民族舞蹈融入日常教学活动，让孩子们在亲身体验中感受“各民族文化都是中华优秀传统文化的组成部分”。

　　贯穿四季体验，深化共同体认知

　　幼儿园以“四季联动”为主线，形成“春启智、夏践行、秋展示、冬传承”的闭环育人模式，让中华民族共同体意识从课堂走向生活。

　　3月开学季，上好“民族团结第一课”，以民族英雄图片展、红色故事分享拉开学期序幕；4月清明，中大班幼儿走进烈士陵园，在“打卡学英烈”活动中聆听革命先烈的英雄事迹，将民族团结初心埋进心底；5至6月，组织开展精彩纷呈的“民族文化润童心”系列活动。“六一爱心传递”活动里，孩子们制作手工作品、义卖家中闲置玩具图书，用所得善款购置课桌椅捐赠乡村幼儿园，孩子们在展示、分享、互助中深化“你中有我、我中有你”的情感认同。

　　学校将9月作为民族团结教育月，开展民族团结进步主题相关宣传教育，举办“迎中秋庆国庆”文艺汇演；11月至12月，依托云县中医药博物馆、云县文笔塔开展研学，孩子们触摸非遗实物，感受中华文化厚重；开展“民族共融展风采，亲子携手筑未来”亲子运动会，通过趣味游戏，既增进亲子情感，又让孩子们在互动中加深对各民族的了解。

　　凝聚三方合力，共育团结幼苗

　　幼儿园构建“幼儿园—家庭—社会”协同育人机制，推动民族团结教育从园所走向家庭。

　　每周“亲子共读日”，家长孩子共读民族团结故事；学校联动家长探索民族团结教育新方式，邀请家长传授刺绣技艺、讲述《忙怀瓦房帽的传说》；举办“家庭民族文化展”，形成“以家庭带动文化传播”的良好格局，让民族文化在家庭间流转。

　　在班级微信群开展“民族团结故事我来讲”活动，利用AI技术打造“跨龄同上团结课”，将民族团结进步教育从校园延伸到家庭；与幸福乡、晓街乡、忙怀乡、漫湾镇、茂兰镇幼儿园结对帮扶，共享教育资源，推动民族教育均衡发展。

　　打造育人先锋，夯实育人之基

　　幼儿园将铸牢中华民族共同体意识纳入教师思想政治与业务培训必修内容，提升全体教师的育人自觉与专业能力。

　　鼓励教师开展相关课题研究，全员掌握适配幼儿的民族团结教育方法，教师队伍成为民族文化传承的中坚力量；对在民族团结教育、文化传承中有突出贡献的教师予以表彰，激发其成为中华民族共同体意识的坚定传播者与实践者。

　　近年来，云县将铸牢中华民族共同体意识全面纳入县域教育发展规划、学校治理、师资培养与家园社协同机制，推动各学段教育有机衔接、深度融合。云县县城中心幼儿园的实践，是全县铸牢中华民族共同体意识教育的生动缩影。

　　云南网通讯员 李春园 姜蕊